李鐵楠：設(shè)計(jì)師要有屬于自己的思想

　　李鐵楠，1986年進(jìn)入中國(guó)建筑科學(xué)研究院工作，現(xiàn)為該院光環(huán)境研究設(shè)計(jì)中心教授,全國(guó)高級(jí)照明設(shè)計(jì)師同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：您認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)的照明設(shè)計(jì)處于一個(gè)怎么的狀態(tài)和水平，和十年前、五年前相比的話，有哪些明顯的變化?

　　李鐵楠：目前國(guó)內(nèi)的照明設(shè)計(jì)水平跟五年前、十年前相比，肯定是有很大進(jìn)步，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。最直接的表現(xiàn)是，現(xiàn)在的獨(dú)立照明設(shè)計(jì)師、照明設(shè)計(jì)公司或事務(wù)所都在建立，包括很多大型的設(shè)計(jì)院也都設(shè)立了照明設(shè)計(jì)部門(mén)。這說(shuō)明人們對(duì)照明設(shè)計(jì)的認(rèn)知度提高了，認(rèn)識(shí)到要搞好人居光環(huán)境，需要這樣的一批具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和技能的人和機(jī)構(gòu)，這是好的一方面。另一方面，由于整個(gè)大環(huán)境比較浮躁，照明行業(yè)也受到了一些影響。跟其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)相比，照明設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)小專(zhuān)業(yè)，在收益上可能薄弱，會(huì)讓從業(yè)人員心里上失落，久之，會(huì)有急功近利的趨勢(shì)，進(jìn)而導(dǎo)致行業(yè)整體的浮躁?？偟膩?lái)說(shuō)，現(xiàn)在照明設(shè)計(jì)的水平比以前的還是有所提高。但是，整個(gè)社會(huì)對(duì)照明設(shè)計(jì)的認(rèn)知還沒(méi)有達(dá)到理想的程度，認(rèn)知度還不夠高，所以，現(xiàn)在照明設(shè)計(jì)從業(yè)人員工作起來(lái)還有是會(huì)面臨著很大的困難。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：您認(rèn)為人們對(duì)照明設(shè)計(jì)的認(rèn)知度不高的原因是哪些方面?

　　李鐵楠：現(xiàn)在很多人對(duì)照明設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)一方面是簡(jiǎn)單化，認(rèn)為在一些場(chǎng)所的功能照明就是按照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算一下，然后選個(gè)燈具布置一下就行了。另一方面，對(duì)于景觀照明和室內(nèi)的裝飾照明，因?yàn)樯婕暗綄徝赖氖虑?，很多工程?xiàng)目就是追求刺激或者是怪異，很多設(shè)計(jì)者以自己的主觀認(rèn)識(shí)來(lái)操弄照明，不懂得照明最終是要為人服務(wù)的工作宗旨。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：那跟五年前相比，現(xiàn)在照明設(shè)計(jì)的理念有什么明顯的變化?

　　李鐵楠：照明是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，設(shè)計(jì)是這項(xiàng)工作里面的一個(gè)環(huán)節(jié)，要做設(shè)計(jì)的話就要針對(duì)照明特點(diǎn)來(lái)把控好各個(gè)環(huán)節(jié)上的工作內(nèi)容，先要有設(shè)計(jì)理念或者設(shè)計(jì)思想。如果沒(méi)有理念或思想作為指導(dǎo)，一上來(lái)就弄燈，工作起來(lái)自然會(huì)盲目。

　　在五年前、十年前，有些設(shè)計(jì)方案里面也會(huì)搞一點(diǎn)理念，但是那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得更多就是戴個(gè)帽子，把一些很虛的東西放在前面，下面無(wú)非就是怎么選燈、怎么安裝，所謂的理念跟下面實(shí)際的具體工作沒(méi)有任何關(guān)系。這種現(xiàn)象，現(xiàn)在改進(jìn)了很多。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：從照明設(shè)計(jì)師的總體水平來(lái)說(shuō)，跟五年前比是不是有一些很明顯的變化，具體體現(xiàn)在哪些方面?

　　李鐵楠：照明設(shè)計(jì)師想要提升自身的水平，應(yīng)該從兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)是接受系統(tǒng)的教育，二是應(yīng)該在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)際的工作中提升。 在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的渠道多了。大家有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高，專(zhuān)業(yè)水平應(yīng)該有所提高。

　　照明行業(yè)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，要求從業(yè)人員要經(jīng)歷系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教育，另外照明設(shè)計(jì)又是有一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，要求從業(yè)人員要不斷在實(shí)踐中提升自己。而且，照明行業(yè)設(shè)計(jì)也算是一個(gè)新興的行業(yè)，所以，你得在工作中不斷地提升自己，不可能說(shuō)我只要接受一些教育就夠了，或者說(shuō)我做了很多項(xiàng)目，有些經(jīng)驗(yàn)就夠了 ?，F(xiàn)在有很多設(shè)計(jì)師做了不少項(xiàng)目，但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不好，或者設(shè)計(jì)理念的欠缺，做出來(lái)的作品，還是會(huì)有這樣那樣的差距。

　　有時(shí)候，給培訓(xùn)班的學(xué)生上課，當(dāng)講到理論基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，很多學(xué)生不愿意聽(tīng)，經(jīng)常要求老師多給他們講案例，甚至認(rèn)為只有案例才是“干貨”。有些學(xué)生索性拿出一個(gè)案例問(wèn)我，老師你有沒(méi)有這樣的案例，或者類(lèi)似的案例，給我們參考一下就好。這就反映出一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在很多人的學(xué)習(xí)方法還停留在簡(jiǎn)單的思維上，那就是模仿。模仿是沒(méi)有出路的，不可能走得很遠(yuǎn)。

　　一個(gè)設(shè)計(jì)師提供的設(shè)計(jì)方案，一方面是要告訴人家怎么做，另一方面是要告訴人家為什么要這樣做，這個(gè)很重要。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師提供的設(shè)計(jì)方案是一個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)，指導(dǎo)性的東西就要說(shuō)出理由來(lái)，如果理由說(shuō)得不充分，那你提供這個(gè)方案就很沒(méi)有依據(jù)、是無(wú)源之水。

　　所以，從這樣一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師還有很多路要走?？偟膩?lái)說(shuō)有進(jìn)步，比原來(lái)好，但是距離理想狀態(tài)還是有很大的差距。造成這種現(xiàn)狀的原因是很多吧，比如很多公司為了賺錢(qián)、為了經(jīng)濟(jì)利益，就走捷徑，找一個(gè)類(lèi)似一點(diǎn)的案例抄一下，然后看一下國(guó)外怎么做的、看人家知名設(shè)計(jì)師怎么做的，就照搬過(guò)來(lái)，或者看一下現(xiàn)在外面流行什么風(fēng)格或者有什么好燈具就直接拿過(guò)來(lái)做，現(xiàn)在這種情況也還不少 。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：您認(rèn)為一個(gè)照明設(shè)計(jì)師的整個(gè)水平應(yīng)該達(dá)到怎樣的境界是比較好的?或者您認(rèn)為合格的照明設(shè)計(jì)師應(yīng)該是怎樣的?

　　李鐵楠：境界不好說(shuō)，這事沒(méi)有極限。照明設(shè)計(jì)是指導(dǎo)整個(gè)照明工程或者照明項(xiàng)目的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，只有把設(shè)計(jì)的工作做好，獲得好的實(shí)際照明效果，無(wú)論從功能角度還是審美角度都能讓使用者認(rèn)可、滿意，一個(gè)設(shè)計(jì)師能夠在少走彎路的前提下很自如地把照明項(xiàng)目操控下來(lái)并獲得最終使用者的滿意，是一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該追求的目標(biāo)

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：剛才我們也談了行業(yè)的一些事情，現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勛约?，相比五年前的話，您認(rèn)為自己這五年來(lái)有什么變化嗎?

　　李鐵楠：老了，這是最明顯的變化。因?yàn)樵谘芯吭O(shè)計(jì)單位，做的工作比較雜，有照明設(shè)計(jì)、照明項(xiàng)目咨詢(xún)、科研課題，編制國(guó)家行業(yè)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，也在做一些照明教育的工作，2008年開(kāi)始從事系統(tǒng)的照明培訓(xùn)教師工作，到現(xiàn)在，已經(jīng)有七、八年了。

　　雖然每年都做培訓(xùn)，但是每次去上課之也都要備課，講課的內(nèi)容也要根據(jù)情況的變化和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)展不斷去調(diào)整，我上課一般都希望同學(xué)們能提問(wèn)題，因?yàn)橹挥薪涣骱突?dòng)才能知道大家需要什么東西，才能更有效果。

　　從事高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)課程， 不同層級(jí)的照明設(shè)計(jì)師培養(yǎng)目標(biāo)不同，在教學(xué)上需要區(qū)別對(duì)待，因?yàn)樵O(shè)計(jì)工作需要不同的人來(lái)做，教學(xué)的內(nèi)容自然不同。

　　《阿拉丁˙設(shè)計(jì)》：您最早什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)入照明行業(yè)?你覺(jué)得這些年光亞展有哪些變化?

　　李鐵楠：1983年上學(xué)的時(shí)候進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，開(kāi)始從事照明工作是在1986年，在照明圈子里太久了,感觸太多了……!對(duì)于這些年光亞展變化來(lái)說(shuō)，展覽的分類(lèi)更專(zhuān)業(yè)了，增加了許多研討交流活動(dòng)，有了更多的互動(dòng)。早期的時(shí)候去展會(huì)可能就自己隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)去做一些交流。以前主要是展一些產(chǎn)品，現(xiàn)在很多展廳或者展位都會(huì)布置一些燈光照明的場(chǎng)景，讓人實(shí)際感受，在這種恰當(dāng)?shù)墓庠捶諊锩娓惺苷麄€(gè)光環(huán)境的效果，好的場(chǎng)景既有產(chǎn)品也有設(shè)計(jì)上的功勞，我覺(jué)得有了一個(gè)好的光環(huán)境可以讓人更好的理解或者認(rèn)知燈具的性能。另外也給觀展的人一個(gè)好的、輕松的氛圍。環(huán)境好了、人肯定愿意多待一會(huì)，了解得就更深入一點(diǎn)?？偟脕?lái)說(shuō)光亞展的變化和進(jìn)步還是比較大的。