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              馬展輝:《健康教育照明之眩光解決方案》

              2020/2/14 21:45:14 作者:胡翔 來源:阿拉丁照明網
              摘要:2019年12月20日,,光亞法蘭克福、阿拉丁、南網光亞照明研究院聯合健康照明產業鏈領先組織,共同發起“2019光健康產業市場趨勢峰會”。本文為,江西盛匯光學科技協同創新有限公司馬展輝常務副總經理《健康教育照明之眩光解決方案——防眩光板片膜材料技術介紹》演講概要。

              大健康產業作為世界上最大和增長最快的產業,已經成為全球經濟發展的新引擎。健康照明發展在關注安全,高品質舒適度,更應把握療愈光照,主動健康干預和個性的定制成為重要的生長點。2019年12月20日,光亞法蘭克福、阿拉丁、南網光亞照明研究院聯合健康照明產業鏈領先組織,共同發起“2019光健康產業市場趨勢峰會”,邀請眾多研究該領域的頂級專家、企業領袖,針對不同的主題和話題,從生物、醫學、視覺、技術、標準、產業發展等眾多方向共同探討,進行深度對話,促進健康照明產業未來發展。


              下面是江西盛匯光學科技協同創新有限公司馬展輝常務副總經理《健康教育照明之眩光解決方案——防眩光板片膜材料技術介紹》的演講概要:

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              前面兩位教授跟大家分享了很多專業性的知識和理念,我們是做材料的,針對大家比較關注的眩光這塊材料的一些技術的開發和應用問題,做一些分享。


              我們從客戶那了解對于照明的一些要求,大概有6個方面。一、比較關注照度及照度均勻性。二、亮度,在我們常規的灰度和亮度,但它是需要一個適當的值,不需要高,也不需要太低。三、眩光的控制,避免直接的眩光部分。四、顯色指數,顯色指數越高,越接近我們這種自然而真實的環境。五、色溫,需要一個舒適的色溫。六、電源的部分。


              照明對視力的影響和危害,我們也總結了幾個方面:第一是照度,照度比較低。第二是剛才兩位老師講的均勻性;第三個就是顯色指數,在LED燈里面,現在大家都做的比較高,但是在傳統照明里面,它可能會比較差一點;第四個是電的能耗問題,第五是眩光的一個危害。我們認為優質的照明應該可以提高學習的效率,學生在教室的目的是學習,希望我們燈具能夠為學生學習效率的提升起到一個輔助和幫助的作用。


              我們做眩光功能設計的時候,通常有幾種方式:一種就是跟我們傳統的格柵燈是一樣的,用這種隔擋的辦法。隔擋有兩種,一種是把這個光反射,還有一種方式是光吸收。第二個就是我們的市面上現在都有的這種光學的材料控制。這個原理就是通過在材料表面做光學微結構來實現。第三種方式,上面兩種方式是可以進行組合的,因為兩種方式各有自己的優點和缺點。

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              我們做防眩光材料,基本的原理就是通過光的折射,來改變這個光的傳播路線,實現對眩光的這樣一個控制。大家可以看到,第一個就是主動的這種,那個光線在大角度的時候,它偏折的角度是非常小。對直接眩光主要是大角度的光線控制問題。第二個就是有防眩光功能的這些材料,它就通過光折射,把大角度的光會聚到中間來,通過這個原理來降低跟減少眩光,那最終的結果就是大角度的光會降低,光會聚到中間了,那這種方式會增加中心的亮度,也就是說會提高我們光在我們需要區域的照度或者這種傳播,沒有很大的損失。


              既然是通過材料來防眩光,那材料的哪些特性對防眩光的功能起到一些作用呢?有五個方面,材料本身的透明度,還有材料的折射率,第三個就是這個結構、精度設計,你的角度,包括你的弧度設計,包括你加工出來的結果是什么樣的,另外是材料的壽命,最后是結構的大小,它也是有差異的。


              一、透明性。在透明的材料里面呢,光線可以按照我們基本的光折射原理來進行,但是如果材料中間有霧化,或者說變黃,那么光在材料里面不會按照我們光的傳導原理去進行,它會變成散射,散射之后的話,它對光的控制就會沒有這個功能了,它起不到防眩光的作用。

              二、折射率。折射率的大小,折射率大的這種材料,在光的偏折上,對光的偏折效率還是相對高一點,這是折射率,折射率小一點的話,偏折就會變低。

              三、結構的穩定性。我們拿錐形做一個示范,我們按照嚴格的幾何結構加工出來的話,我們能夠很好的控制這個光的傳導,如果說加工出來產品的結構沒有達到我們幾何設計的結構的話,那我們也實現不了對光的控制,也就是說在放眩光的效果上也不會達到理想的效果。

              四、材料的壽命。我們的產品做的很完整,能使用三年、五年。不管它是射燈,還是我們的自然環境下,如果它光學性能比較穩定的話,我們會看到它設置會變得更好,它也能一直保持它對光分布的控制,也就能夠一直起到防眩光的功能。如果這個材料耐熱性比較差,它可能造成兩種結果,第一個結果材料變霧化了,第二個光學結構變形,就使它的防眩光功能消失了。

              五、結構的尺寸。這個大尺寸的話,每平方厘米可能會在6到100個,按小結構的話,每立方厘米里面2500個到22000個,更多都會有。這個區別就是說這個小結構,同樣的小結構,每立方厘米里面它是不一樣的,那它所起到的對光的控制效率也會增加,也會提高。


              現在燈具常見的有兩種,一種就是直發光,一種是有側發光的功能。打光打上面是要有擴展功能,再加上防眩光的膜片,可能會有疑慮,為什么不能用一個防眩光的膜片來實現這個功能呢?前面的介紹大家也看到了,就是說防眩光的膜片功能是通過光折射來改變光,去控制眩光。LED燈的特性是什么呢?它是一個點光源,亮度非常高。那么你想把這個光變成一個平面,或者說它的照度范圍提高的話,它需要擴散來實現這個功能。


              教室燈具在材料選擇的時候,我們希望能用光學性能好的材料,防眩光的材料,壽命長的材料,符合安全、環保的材料。這是我們對四種工藝所做的材料一個對比:防眩光的效果、UGR對防眩光的一個效率、材料的壽命、安全性、產品的安裝與使用成本,謝謝大家!


              “2019光健康產業市場趨勢峰會”,嘉賓演講報道:

              牟同升:《光和照明健康的量化評價及標準化的研究》

              孫智江:《新型光譜調制技術——類太陽光健康光源》

              馬展輝:《健康教育照明之眩光解決方案》

              林燕丹:《關于“全光譜” 與光品質評價方法論的一些探討》

              嚴永紅:《教室健康照明研究與應用設計實踐》

              鄒念育:《基于視覺舒適導向的人居空間光環境評價指標研究》


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