定稿會！“教室照明產品、教室光環境工程”量化評價體系

近日，由廣東光亞照明研究院發起，聯合多位行業專家共同編寫的【教室照明產品及光環境工程評價量化指標】初稿出爐。

該量化評價指標由廣東光亞照明研究院光健康研究中心項目總監胡翔作為發起人，中科院建筑設計研究院光環境設計研究所許楠所長（正高級工程師）負責起草，廣東光亞照明研究院光健康研究中心特邀主任/總顧問何開鈞教授、廣東光亞照明研究院光健康研究中心高級顧問秦碧芳教授、國立臺灣科技大學電機工程系色彩與照明研究所蕭弘清教授、上海時代之光照明電器檢測有限公司高級工程師韓冰、廣東產品質量監督檢驗研究院照明室高級工程師陳海波主任、重慶大學建筑城規學院嚴永紅教授、復旦大學工程與應用技術研究院戴奇教授、中國質量萬里行促進會教育裝備專業委員會王貫宇主任作為審議專家，并得到了國家電光源監督檢驗中心教授級高工華樹明主任、中國建筑科學研究院建筑環境與能源研究院趙建平副院長的指導。

據了解，廣東光亞照明研究院經過3年多的調研，組織眾多知名行業專家、標準檢測機構、研發生產企業共同編訂了《兒童青少年健康光環境綜合指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。 

為了讓《指導意見》更好的幫助企業進行產品研發生產、推動應用落地，編委組專家經過多次研究討論，在2019年12月推出教室照明產品評價指標。今年的1月份，該產品評價指標經多位權威專家、機構的認真研究討論，建立出了“教室照明產品、教室光環境工程”評價體系，并被2021年第九屆阿拉丁神燈獎產品獎“辦公與教室照明”類別的評獎采納。 

據介紹，“辦公與教室照明”獎項將從企業提交的產品、工程檢驗報告提取客觀量化指標（如照度、均勻度、色溫、顯指等）進行評分，將主觀指標（如產品外觀設計、人本設計、專利等）交由阿拉丁神燈獎提名委員進行經驗評價，通過客觀量化指標+評委主觀評價相結合的形式，評選出阿拉丁神燈獎產品獎“辦公與教室照明”類別的優秀獎以及最佳獎。

黑板燈評價體系（70%量化評價 + 30%主觀評價）： 

教室燈評價體系（70%量化評價 + 30%主觀評價）： 

教室光環境評價體系（70%量化評價 + 30%主觀評價）： 

申報企業需要提交以下資料

1、 產品檢驗報告：由具有（CNAS或CMA）認證的第三方檢測機構出具，產品性能參數應體現在同一份報告中。

2、 教室安裝現場測量數據：由具有（CNAS或CMA）認證的第三方檢測機構出具，現場檢測報告參數應體現在同一份報告中。

3、 主觀評價所需的相關資料

注：評委會委托相關機構復核檢測燈具的光學性能，電氣安全、電磁兼容性指標依照權威檢測認證機構的報告，不再復檢。 

值得一提的是，該指標是目前為止照明行業第一個應用于獎項評選的量化評價標準，將指引企業產品研發方向，旨在評選出科學的、符合標準規范要求的最佳產品與最佳示范工程，從而為教育裝備部門及中小學校的采購提供參考與決策依據。

為保證該量化評價指標的嚴謹性和適用性，阿拉丁神燈獎組委會現正公開征求意見，定稿會時間：2021年3月3日上午10:00-12:00，歡迎照明界人士對教室照明產品及光環境工程評價量化指標內容提出具體合理的修改建議和意見。

會議主題：教室照明評價體系定稿會

會議時間：2021/03/03 10:00-12:00

點擊鏈接入會，或添加至會議列表：https://meeting.tencent.com/s/S7nUxs91w7IF

騰訊會議 ID：184 288 799

會議密碼：0303

手機端觀看，可掃描下方二維碼：

同時邀請大家積極參與申報由江西盛匯光學科技協同創新有限公司獨家冠名的2021阿拉丁神燈獎產品獎“辦公與教室照明”類別。

評價體系參考標準：

1. 《中小學教室健康照明設計規范》T/CIES 030—2020

2. 《中小學校教室照明質量分級評價》T/SIEATA 000001-2020

3. 《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》GB/T 36876-2018

4. 《中小學教室照明技術規范》T/JYBZ 005—2018

5. 《中小學及幼兒園教室照明產品節能認證技術規范》；CQC3155-2016

6. 《一般照明設備電磁兼容抗擾度要求》GB/T18595-2014

7. 《燈具第一部分一般要求與試驗》GB7000.1-2007燈具，認證范圍（1-7項）

8. 《電磁兼容限值諧波電流發射限值》GB17625.1-2003

9. 《建筑照明設計標準》；GB 50034-2013

10. 《中小學設計規范》；GB 50099-2011

11. 《中小學教室采光和照明衛生標準》；GB 7793-2010

12. 《燈和燈系統的光生物安全性》GB/T 20145-2006/CIE S009/E:2002