最近,北京市八一學校初二的一個班來了一群人,打破了周末教室的寧靜。原來,這里在開展教室燈光改造試點活動,推進兒童青少年近視防控適宜技術落地。
技術人員對新燈具進行燈光測試
“藍光比例高”“紅光不足”“光譜不連續”……教室里,負責此次燈光改造的深圳一家公司負責人鄭智添,拿著一臺手持式光譜測試儀,對教室原有燈具光線進行測試。
鄭智添指著光譜測試儀屏幕出現的一道藍色波峰,對記者解釋教室的藍光比例高?!安簧偌议L擔心手機、電腦等電子產品的藍光對孩子產生不良影響,卻忽略了很多教室的燈光也存在藍光問題?!彼f。
在測試黑板燈的時候,光譜測試儀屏幕顯示光譜片段不連續,鄭智添說這可能對孩子的視力產生不良影響:“最好的光是太陽光,太陽光的頻譜是連續的,優質的人造光環境應該是模擬自然光?!?/p>
據介紹,此次燈光改造選取小學六年級和初中二年級各一個班作為試點?!斑@些孩子面臨升學考試,學習壓力大,視力負擔重,選取這樣兩個班級作為試點,效果可能會更加明顯?!编嵵翘碚f。
八一學校常務副校長王華蓓說,針對學生近視率較高的問題,學校通過加強體育鍛煉,指導用眼衛生等方式進行調整,還嘗試通過采取教室燈光改造等近視防控適宜技術,創造適宜用眼的環境,控制近視率的上升。
與改造前的燈光相比,改造后的燈光更加柔和明亮,看東西的舒適度有所提升。當然,長期效果如何,還要經過后續觀察和測評來檢驗。
鄭智添說:“近視防控并非只有照明改造,而是一套系統工程,需要通過廣泛的宣傳教育,提高公眾的認知和參與度,全社會共同協作,才能提高近視防控效果?!?/p>