教室照明、讀寫作業臺燈質量評價標準發布 | 2020年哪些讀寫作業臺燈優秀？

《中小學校教室照明質量分級》評價細則基于團體標準中的指標要求，著重選取關乎于學生視覺健康和節律健康且可量化的性能指標，如眼部垂直照度、等效視黑素勒克斯(EML)、等效日光(D65)照度（melanopic EDI）、顯色指數Ra和特殊顯色指數R9等。根據行業專家建議和團標編寫工作組的多次討論，確定了每個評價模塊及評級的具體要求，最終從視覺需求指標、節律照明指標、照明系統要求、節能要求共計四個角度確立評價細則，以建立分級評價全面、客觀的評估方案。

旨在推出符合團標要求的中小學校教室照明質量示范點，推廣及落實團標中對中小學校教室照明質量分級評價的相應要求，上照協標委會還將委托相關檢測機構，對企業申報示范點、企業自薦體驗示范點、校企聯合示范點，根據現場檢測結果對中小學校教室照明質量的分層級AAA、AAAA級、AAAAA級評價。并將優秀示范案例向社會公開發布，以促進教室照明質量的全面提升。

專家組評審意見：本項目積極響應上海市市場監督管理局關于開展2020年度第一批市級標準化試點工作的通知，發揮了上照協推動照明行業實施標準化的作用。本項目在DB31/T 539-2020《中小學校及幼兒園教室照明設計規范》的基礎上，提出了更高要求的團體標準，增加了與節律健康和空間視亮度相關的指標，制定了評價細則，以引導高品質教室照明產品的研發、制造、設計和應用，營造健康、舒適的教室光環境，推動教室整體照明質量的提升，有益于保障學生的視覺健康和節律健康。

專家一致認為：該項目目標明確，評價細則清晰，實施步驟合理，同意該評價細則通過評審。

建議在地標DB31/T 539-2020實施的基礎上，以本團體標準評價細則，開展相關評價工作，進一步推動全市教室照明質量的提升。

《LED讀寫作業臺燈分級評價》評價細則主要針對讀寫作業臺燈安全、性能等質量要求進行評價。以公開發布的團體標準中指標為基礎，在符合安全指標的同時，著重選取關乎使用者舒適性體驗并確定可量化的性能指標，如閃爍、照度及照度均勻度、視網膜藍光危害和顯色指數等。細則根據行業專家建議和本團標編寫工作組的多次討論，確定了每個評分模塊及評分條款對應以分數累計的模式，最終從安全、舒適、環境、質量、功能、消費者是否方便購買等角度確立該評價細則，以建立針對LED讀寫臺燈產品全面客觀的評估方案。

專家組評審意見：本項目積極響應“上海市市場監督管理局關于開展2020年度第一批市級標準化試點工作的通知”的精神，為全面實施標準化戰略，在上海打造卓越的全球城市、加快建設“五個中心”和打響“四大品牌”過程中，發揮了上照協推動照明行業實施標準化的作用。項目緊緊抓住消費者迫切關注的各類讀寫作業臺燈的問題，在國家標準的基礎上提出了更高要求的團體標準，制定了更細化、更有利推廣的評價實施細則，以引導企業研發、制造、銷售高品質的讀寫作業臺燈，更有利于滿足消費者對優質讀寫作業臺燈的需求。

專家一致認為：該項目目標明確，評價細則規定清晰，職責明確，實施步驟詳實，可操作性強，同意該評價細則通過評審。

上照協近期組織了專家組根據產品檢測結果和評分細則對參與評選的臺燈產品進行整體評估，篩選了優秀產品上報市局，并已向社會發布。