項目名稱:
《校園景觀照明方案設(shè)計》
《Campus landscape lighting scheme design》
申報單位(或個人):
河北工業(yè)大學-劉青昊、胡雪琪、冷奉玲
綜合介紹或申報理由:
我們的設(shè)計可從以下幾點突出設(shè)計效果
a.用燈光突出古樹與老建筑,將展現(xiàn)悠久的校園文化和別具一格的特色,從而達到尊重、傳承、保護校園歷史文化的目的。
b.從人的行為學角度、人體舒適度等多方面進行考慮,選擇合適的燈光效果及控制程序,以滿足人們欣賞、學習、休閑、聊天、鍛煉等多功能的需求,充分展現(xiàn)“以人為本”的理念
c.意在實現(xiàn)老建筑群與廣場之間、廣場與周邊環(huán)境之間所隱寓的“歷史"“現(xiàn)實”“傳統(tǒng)"“現(xiàn)代"這一象征主題的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
d,隱蔽照明,選擇合適的燈具,盡量避免燈具的外形破壞廣場的整體景觀效果;合理布置燈具位置,盡量減少光污染。
主要技術(shù)參數(shù):
照明標準指標
1、步道、廣場等室外開放空間的照明指標應(yīng)為地面水平照度、地面水平照度均勻度和距地面1.5米處半柱面照度。地面水平照度標準值應(yīng)按照2、5、10、15、20、30、501x分級,最低要求為2lx;距地面1.5米處半柱面照度標準值應(yīng)按照1、1.5、2、3、4、5、7、10、15、20 Ix 分級,最低要求為1lx。使用半柱面照度有困難時,可用朝觀察方向的等值垂直照明代替。
2、廣場照明的亮度或照度的水平、照明方式、光源的顯色性以及燈具的造型應(yīng)體現(xiàn)廣場的功能要求和景觀特征。
3、廣場公共活動區(qū)、建筑物和特殊景觀元素的照明應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃, 相互協(xié)調(diào),避免對行人產(chǎn)生眩光或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生光污染。
4、若需利用加強照明的方式來突顯特定的目標,例如構(gòu)筑物、雕塑、綠化和入口等,被照物的亮度或照度與背景亮度或照度的對比度宜為3~5。
5、廣場作為公共活動空間,其照明應(yīng)將照度均勻度作為一項評價指標。
6、小廣場的照明設(shè)施皆應(yīng)功能合理,且安全可靠,必須保證燈桿傾倒或燈具碎落傷人等一類事故不會發(fā)生。
技術(shù)及工藝創(chuàng)新要點:
●星期日至星期四的傍晚時分,環(huán)境可提供一定的照度,而此時休閑的人們也不多,系統(tǒng)會自動點亮如下燈具:交通動線上的路燈、景觀埋地燈、輔助投光燈;休閑軸線_上的雕塑投光燈、灌木叢內(nèi)的燈和臺階下的燈。如此既體現(xiàn)了該廣場的主題,又吸引人們前來,還可以能節(jié)約電能。
●夜晚,一天的課業(yè)或工作結(jié)束,廣場上的人增多,系統(tǒng)將再點亮以下燈具,以適應(yīng)需求的變化:主體投光燈、草坪燈、小廣場上的照樹燈。能夠滿足人們活動的需要,并恰當?shù)赝怀隽藦V場的歷史主題。
●深夜,廣場上活動的人群漸漸散去,大量的照明己無必要,這時系統(tǒng)會自動關(guān)閉輔助投光燈、景觀埋地燈、全部草坪燈及各種投光燈等,只保留必要的路燈照明,保證而到天亮時系統(tǒng)將自動關(guān)閉所有的燈具。
●周末及進行活動時,在人最多的時段,系統(tǒng)會自動開啟廣場上的所有燈,以烘托出熱烈的氣氛,給休閑的人們提供良好的交流氛圍,并根據(jù)活動實際情況,適當延長開燈的時間。其余的開關(guān)燈時間與平時基本相同。
申報單位(或個人)介紹:
劉青昊,河北工業(yè)大學建筑與藝術(shù)設(shè)計學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一名大三學生 熱愛生活 團結(jié)友愛 善于觀察生活中的小細節(jié)和生活中的一些有趣的設(shè)計理念 喜歡創(chuàng)造 樂于助人。
胡雪琪 河北工業(yè)大學建筑與藝術(shù)設(shè)計學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一名大三學生,學習認真,熱愛生活和專業(yè),集體意識強,做事從一而終,態(tài)度端正。
冷奉玲 河北工業(yè)大學建筑與藝術(shù)設(shè)計學院大三學生 環(huán)境設(shè)計系。待人真誠、誠實守信、團結(jié)協(xié)作意識強,勇于挑戰(zhàn)新事物,具有一定的開拓創(chuàng)新能力,喜歡挑戰(zhàn) 并且“踏實做事,誠實做人”是我為人處世的原則。
我們?nèi)藖碜酝粋€班的集體成員 帶著共同的目標 發(fā)揮各自的能力和才華 不懈努力 互相學習 用熱情點燃青春之火。
相關(guān)產(chǎn)品圖片: