項目名稱：
圖書館階梯燈光設(shè)計
Library ladder lighting design
申報單位（或個人）:
河北工業(yè)大學 劉思含
綜合介紹或申報理由：
做此設(shè)計因本校圖書館階梯未設(shè)計燈光照明，中心寓意為點亮腳下的路，通往光明的未來。
本次燈光設(shè)計地點為圖書館前廣場階梯。選取階梯中部嵌入燈帶，與圖書館大門位置對應，起到一個照亮和引領(lǐng)道路的作用。采用智能燈光系統(tǒng)，可根據(jù)環(huán)境變化控制燈光顏色及亮度變化。為了避免燈光直射眼睛引起不適，燈帶安裝位置為刻意挖出 的凹槽內(nèi)，為避免燈帶暴露在外易損壞問題。圖書館以及前廣場的整體氛圍都十分大氣簡潔，所以階梯燈光設(shè)計也選擇了簡約風格，以至于與整體風格相契合。
主要技術(shù)參數(shù)：
燈光照明控制時能對電燈進行單個獨立的開、關(guān)、調(diào)光等功能控制，也能對多個電燈的組合進行分組控制，可用不同燈光編排組合形式營造出特定的氣氛?？上到y(tǒng)聯(lián)網(wǎng),利用上述控制手段進行綜合控制或與圖書館內(nèi)控制系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。
與國內(nèi)外同類產(chǎn)品或同類技術(shù)的比較情況：
羅克地亞建筑師尼古拉設(shè)計的燈光裝置和音樂節(jié)上的互動燈光設(shè)計，都是互動型的燈光裝置，和本次作品為同類型，本次作品和音樂節(jié)上的燈光裝置原理想通，都是經(jīng)過感應，燈光產(chǎn)生變換。有著互動性與趣味性。
商業(yè)評價分析：
本次設(shè)計可大規(guī)模使用，通過這種互動性與趣味性的設(shè)計，有效的增加前往圖書館人數(shù)。
技術(shù)及工藝創(chuàng)新要點：
此次燈光設(shè)計主要采用的是智能燈光照明系統(tǒng)，其系統(tǒng)利用先進電磁調(diào)壓及電子感應技術(shù)，對供電進行實時監(jiān)控與跟蹤，自動平滑地調(diào)節(jié)電路的電壓和電流幅度，改善照明電路中不平衡負荷所帶米的額外功耗，提高功率因素，降低燈具和線路的工作溫度，達到優(yōu)化供電目的照明控制系統(tǒng)。
燈光照明控制時關(guān)、調(diào)光等功能進行分組控制，造出特定的氣氛。手段進行綜合控制
燈光照明控制時能對電燈進行單個獨立的開、關(guān)、調(diào)光等功能控制，也能對多個電燈的組合進行分組控制，可用不同燈光編排組合形式營造出特定的氣氛?？上到y(tǒng)聯(lián)網(wǎng),利用上述控制手段進行綜合控制或與圖書館內(nèi)控制系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。
申報單位（或個人）介紹：
劉思含，就讀于河北工業(yè)大學，建筑與藝術(shù)學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)大三學生
相關(guān)產(chǎn)品圖片：
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