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              六一將到:再談學(xué)校照明設(shè)計

              2017/5/31 9:53:03 作者: 來源:中國之光 網(wǎng)
              摘要:在我們成長過程中停留時間最長的地方是學(xué)校,校園的燈光陪我們走過求學(xué)之路,伴我們閱覽思想之書,但你知道學(xué)校的照明如何設(shè)計嗎?

                在我們成長過程中停留時間最長的地方是學(xué)校,校園的燈光陪我們走過求學(xué)之路,伴我們閱覽思想之書,但你知道學(xué)校的照明如何設(shè)計嗎?

                校園照明夜景特點

                我國校園多為相對獨立的特殊社區(qū)環(huán)境,既有城市社區(qū)及城市居住區(qū)的特征,又有不同于普通城市環(huán)境的元素。校園夜景照明應(yīng)力求莊重簡潔、光色淡雅明快,而不能像商業(yè)區(qū)或休閑娛樂場所那樣流光溢彩,強調(diào)渲染其繁華和富麗的氣氛。

                1、著眼環(huán)境,重視文脈。校園夜景照明必須依附于校園環(huán)境而存在。這里環(huán)境的涵義包括社會、文化、時間、歷史、心理等方面的構(gòu)成要素。

                2、夜景照明利用資源。校園建筑,室內(nèi)多為大開間分割,為創(chuàng)造良好的采光和通風(fēng)條件,開窗面積較大。其室內(nèi)空間利用率高,使用時間長,室內(nèi)照明要求高效明朗,照度充分。因此不需要安裝專門的內(nèi)透光照明設(shè)備,盡可能地利用室內(nèi)功能所需的照明燈作為建筑夜景的照明光源,讓室內(nèi)光線向外照射,用大量的窗戶形成明亮的發(fā)光面來裝點建筑夜景,使其景觀獨特,富有生氣。

                3、突出重點,加強展示。校園夜景照明可靈活采用多元化方案,強調(diào)建筑的特性和重要區(qū)域,刻意營造校園的夜間氛圍。通過充分解剖被照對象的功能、特征、風(fēng)格,透徹理解光影與環(huán)境的特定作用,模擬各視點和視距的夜景狀態(tài),加強建筑及環(huán)境對視覺感知的展示。借助夜景照明對建筑物凹凸變化的表現(xiàn)或夸張來豐富建筑體型。

                4、尊重自然,增添環(huán)境生氣。校園區(qū)庭園夜景照明的設(shè)計是校園環(huán)境設(shè)計的有機(jī)組成部分。庭園照明通過燈光亮度和顏色的變化,展示夜幕中青青草地的溫柔博大,顯露瑰麗花朵的鮮艷燦爛,剪輯樹木的豐姿華影,從容聯(lián)絡(luò)建筑與校園、校園與自然、自然與人。

                設(shè)計方法

                照度

                不同功能不同照度,構(gòu)成合理的明暗層次

                為形成有利于學(xué)習(xí)、科研、學(xué)術(shù)交流,以及舒暢休憩的夜間校園環(huán)境,校園夜景照明應(yīng)該在明暗分布上突出重點,構(gòu)成合理的層次。

                在學(xué)校的主要通道、校門、重要樓館的出入口等區(qū)域應(yīng)該施加高強度照明,以形成突出醒目的光照效果,照度值甚至可以達(dá)到100lx;

                校內(nèi)一般大道、廣場等大面積人群來往之處,則應(yīng)該施加中等強度的照明,需要50~75lx 的照度;湖畔、草坪、小徑、綠化帶等漫步休閑區(qū),照度不能太高,一般為8~15lx。

                學(xué)生頻繁出入的宿舍、圖書館、教學(xué)樓、活動中心、學(xué)生俱樂部等地點的出入口,也應(yīng)該有比較強的均勻照度,一般有30~50lx 就可以了。

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                光色

                照明光色以冷色為主、暖色為輔

                為適應(yīng)校園環(huán)境的人文社會特點,校園照明的光色設(shè)計必須以和諧、恬淡為主。具體色調(diào)以大面積的冷色調(diào)為主、特定小范圍的暖色調(diào)為輔。

                至于不同功能區(qū)域的照明色調(diào),設(shè)計上應(yīng)予以區(qū)別對待。

                校門、重要通道、重要樓館出入口等高亮度照明區(qū)域應(yīng)該冷、暖色并重,具有必要的視覺溫暖效果,防止過分冷調(diào)處理,形成陰森恐懼的視覺印象。

                在一般樓館和實驗室周圍不宜過多使用溫暖歡快的色調(diào),應(yīng)形成寧靜平和的照明氣氛,以適合讀書、思考、靜心鉆研的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

                教室

                需綜合考慮學(xué)生和老師的觀察視角,避免眩光

                教室布燈方式和控制

                教室的布燈原則:根據(jù)教學(xué)功能將教室分為講臺教學(xué)區(qū)和學(xué)生座位區(qū)。燈具長軸方向垂直黑板,布置3列,每列4套,燈具的間距滿足照度均勻度要求。而且這種布置方式更容易導(dǎo)引學(xué)生的視線,將注意力集中到講臺區(qū)域。

                燈具提供了多種安裝方式,有嵌入式、吸頂式、懸掛式等。黑板燈位置的設(shè)定需要綜合考慮學(xué)生和老師的觀察視角,避免直接眩光和反射眩光對他們造成影響。專用黑板燈,可以調(diào)照射方向。建議離墻距離0.3~0.6米。

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                光源的選用制

                普通教室選用雙管亞光格珊熒光燈具2X36W,燈具效率為72%。此種燈型不僅有下射光,同時有少量上射光,配光曲線見圖。

                這部分上射光線有2個方面的作用:一方面照亮天花,使整個室內(nèi)空間顯得高大、寬敞、明亮,很容易達(dá)到日光照明中天空的效果;另一方面,光線照射在天花板上,通過高反射率的天花二次反射到達(dá)地面,增加了空間內(nèi)漫射光,提高照明舒適度,特別是在進(jìn)行多媒體閱讀過程中更為重要。

                有研究表明,同樣的300lx照度水平下,增加10%的漫射光照明的環(huán)境和單純直射光照明的環(huán)境相比,人的愉悅程度增加1.5倍。

                圖書館

                盡量減少書面和背景的亮度比

                圖書館照明一般分為視覺作業(yè)照明與環(huán)境照明。圖書館照明要滿足查找書籍和閱讀的要求,具有極強的功能性;同時,好的圖書館照明與一般教室照明一樣,也要具有一定的輔助作用,即降低視覺疲勞、集中注意力等等。為了方便查找書籍,因此需要考慮空間立面照度。

                圖書閱覽室應(yīng)按200-750lx的照度設(shè)計,同時要求避免擴(kuò)散光產(chǎn)生的陰影,光線要充足,但不能有眩光,應(yīng)盡量減少書面和背景的亮度比。

                總結(jié)

                國際上已經(jīng)有專業(yè)人士對照明的舒適度的評價標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此,在設(shè)計過程中,我們按照下面的步驟進(jìn)行詳實的照明設(shè)計工作:

                1) 確定各個細(xì)分區(qū)域的照度水平和空間亮度分布。

                2) 根據(jù)建筑特點和功能分布,配置空間內(nèi)燈光色溫。

                3) 光源顯色性要求大于80。

                4) 根據(jù)照明需要選擇燈具,并對燈具布置進(jìn)行對比和優(yōu)化設(shè)計,綜合實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中推薦的數(shù)值。

                5) 節(jié)能:選用高效節(jié)能的照明燈具;采用高效節(jié)能的電光源;配置優(yōu)質(zhì)電子鎮(zhèn)流器,克服頻閃,提高光源效率;分區(qū)燈光控制等。

                6) 環(huán)境協(xié)調(diào):包括光色協(xié)調(diào),照度協(xié)調(diào),以及功能不同的相鄰區(qū)域照度變化不應(yīng)超過5:1。


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