教室里的燈光怎樣才更符合學生健康用眼需求?12月7日，教育部教育裝備研究與發展中心、廣西教育技術裝備中心、學校照明環境研究中心調研組來到我市，對我市中小學校的教室燈光設備現狀開展為期3天的調研。據悉，本站是調研第六站，后續將為教育部出臺教室照明行業標準提供支持。
調研組就此次調研的背景和目標作了詳細說明。多項研究表明，不良的教室照明是導致學生視力下降的主要原因之一。雖然國家和有關機構已經多次出臺學校教室照明的相關標準和要求，但目前絕大多數教室內均采用高色溫熒光日光燈，照度低、顯指低、光色偏冷，存在頻閃、眩光、光衰嚴重等問題，極易引起視覺疲勞引發近視，教室照明不達標的問題未得到解決。
記者跟隨調研組來到我市一所中學，因為邕城艷陽高照，教室采光條件不錯。調研組拉上教室窗簾，用多功能照度計對教室照度進行檢測，課桌椅照度為246lux，低于國家規定的300lux標準。教育部教育裝備研究與發展中心學校照明環境研究中心執行主任許建興告訴記者：“目前國家標準，教室主要包括課桌面照度、照度均勻度、黑板照度、眩光值等指標，測試結果顯示不少指標都沒有達到國家標準，其中黑板照度的指標遠遠低于國家標準?！贝送?，國家對教室照明頻閃沒有強制限定，頻閃人們用肉眼很難察覺，現場工作人員使用照相機和手機拍照功能時，就能看到燈光的閃爍，調研組在使用儀器檢測時發現，教室的日光燈基本存在頻閃，許建興解釋說：“現在我們教室燈光的頻閃屬于肉眼不可識別的，沒覺察出來不等于沒有危害，燈光在一定頻率的大小反復波動的話，人眼也跟著要調節，這樣調節無形之中會導致眼睛更容易疲勞，久而久之會有近視隱患?！?/p>
2016年6月發布的《國民視覺健康》白皮書中提到，我國5歲人群中，近視比例接近40%，相當于每3個人就有1個是近視，近視人群接近5億人，青少年近視率更是居高不下。因此，選擇有利于學生用眼的教室燈光已是當務之急。目前，南寧十四中高中部、南寧二中等校正在試點引進新一代護眼、節能的LED燈具，對學校照明設施進行升級改造。調研組也將到我市多所中小學學校進行實地走訪、現場訪談及夜間數據測量等工作。
“現在教室使用的燈光有熒光燈、白熾燈、LED燈等多個品種，對于學生來說，哪一種是最理想的光源呢?”教育部教育裝備研究與發展中心學校后勤裝備處處長沈英琪表示，為了弄清這些問題，找到科學而客觀的數據，教育部將進行全國范圍的調研，最終出臺“教室燈光照明環境標準”，同時希望督促地方改進學校的燈光條件，使學生的眼睛不受傷害。
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